Los dedos de mis manos.

Esta canción sirve para aprender los nombres de los dedos. Mientras la canta la maestra o el maestro debe ir señalando los dedos para que los alumnos vayan quedándose con los nombres que tienen.

Chuchuwa.

-         Durante esta canción, que va repitiendo la misma estrofa añadiendo nuevos movimientos (es acumulativa), se van realizando los movimientos que ordena la letra, también se puede proyectar el video para tener los movimientos más claros:

Chuchuwa, Chuchuwa, Chuchuwa wa, wa (x2)

Compañía, brazo extendido.

Chuchuwa, Chuchuwa, Chuchuwa wa, wa (x2)

Compañía, brazo extendido, puño cerrado.

Chuchuwa, Chuchuwa, Chuchuwa wa, wa (x2)

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba.

Chuchuwa, Chuchuwa, Chuchuwa wa, wa (x2)

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto.

Chuchuwa, Chuchuwa, Chuchuwa wa, wa (x2)

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto, cabeza hacia atrás.

Chuchuwa, Chuchuwa, Chuchuwa wa, wa (x2)

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto, cabeza hacia atrás, culete hacia atrás.

Chuchuwa, Chuchuwa, Chuchuwa wa, wa (x2)

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto, cabeza hacia atrás, culete hacia atrás, pies de pingüino.

Chuchuwa, Chuchuwa, Chuchuwa wa, wa (x2)

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto, cabeza hacia atrás, culete hacia atrás, pies de pingüino, lengua fuera.

Chuchuwa, Chuchuwa, Chuchuwa wa, wa (x2)

Video:

Cuando un pirata baila.

-         Canción de animación, que sirve como un calentamiento tanto para la voz como para el cuerpo, y cuya estructura se basa en la acumulación de elementos, siendo estos las partes del cuerpo. La letra dice así:

Cuando un pirata baila,

Baila, baila, baila.

Pie, pie, pie,

Pie, pie, pie pie.

Cuando un pirata baila,

Baila, baila, baila.

Pie, pie, pie,

Pie, pie, pie pie,

rodillas, rodillas, rodillas, rodillas.

Cuando un pirata baila,

Baila, baila, baila.

Pie, pie, pie,

Pie, pie, pie pie,

rodillas, rodillas, rodillas, rodillas,

culito, culito, culito, culito.

Cuando un pirata baila,

Baila, baila, baila.

Pie, pie, pie,

Pie, pie, pie pie,

rodillas, rodillas, rodillas, rodillas,

culito, culito, culito, culito,

cadera, cadera, cadera, cadera.

Cuando un pirata baila,

Baila, baila, baila.

Pie, pie, pie,

Pie, pie, pie pie,

rodillas, rodillas, rodillas, rodillas,

culito, culito, culito, culito,

cadera, cadera, cadera, cadera,

hombros, hombros, hombros, hombros.

Cuando un pirata baila,

Baila, baila, baila.

Pie, pie, pie,

Pie, pie, pie pie,

rodillas, rodillas, rodillas, rodillas,

culito, culito, culito, culito,

cadera, cadera, cadera, cadera,

hombros, hombros, hombros, hombros,

cabeza, cabeza, cabeza, cabeza.

Cuando un pirata baila,

Baila, baila, baila.

Pie, pie, pie,

Pie, pie, pie pie,

rodillas, rodillas, rodillas, rodillas,

culito, culito, culito, culito,

cadera, cadera, cadera, cadera,

hombros, hombros, hombros, hombros,

cabeza, cabeza, cabeza, cabeza,

cuerpo, cuerpo, cuerpo, cuerpo.

Cuando un pirata baila,

Baila, baila, baila.

Cuando un pirata baila,
Baila, baila, baila.

Son les caballés.

-     Para realizar este baile la mejor posición sería en círculo, ya que así el maestro o la maestra es visible por todos los alumnos y estos pueden repetir adecuadamente sus movimientos.

La letra de esta canción se va repitiendo, en cada repetición se da una orden para realizar un movimiento nuevo, primero se mueven los brazos, luego brazos y piernas, luego todo lo anterior y la cabeza y finalmente todo el cuerpo.

A continuación aparece un ejemplo de la letra:

Son, son, son les caballés, llés, llés

y si no Filemón se lo seca la armadura,

y si no Filemón ya no tiene solución.

Atención, atención el brazo entra en acción.

Son, son, son les caballés, llés, llés

y si no Filemón se lo seca la armadura,

y si no Filemón ya no tiene solución.

Atención, atención el otro brazo entra en acción.

Son, son, son les caballés, llés, llés

y si no Filemón se lo seca la armadura,

y si no Filemón ya no tiene solución.

Atención, atención la pierna entra en acción.

Son, son, son les caballés, llés, llés

y si no Filemón se lo seca la armadura,

y si no Filemón ya no tiene solución.

Atención, atención la otra pierna entra en acción.

Son, son, son les caballés, llés, llés

y si no Filemón se lo seca la armadura,

y si no Filemón ya no tiene solución.

…

Vídeo de ejemplo:

CANCIÓN "SON, SON, SON LES CABALLES" from tomas alvira on Vimeo.

El corro chirimbolo

-      Con todos los niños y niñas en círculo y cogidos de las manos, se baila caminado hacia la derecha, cuando suena el estribillo, se realizan las acciones que indica la letra, que se repite durante toda la canción, es la siguiente:

El corro chirimbolo

¡Qué bonito es!

Un pie, otro pie,

una mano, otra mano,

un codo, otro codo,

El corro chirimbolo

¡Qué bonito es!

Si yo pongo mis dos manos.

      Esta canción sobre las manos sirve para conocer los gestos básicos de arriba, abajo, decir adiós,...
       
La letra va indicando una serie de acciones a realizar con las manos, por lo que el profesor o profesora las irá realizando para que los alumnos las vayan repitiendo.

La letra dice así:

Si yo pongo mis dos manos para arriba,

mis dos manos tocan el cielo.

Si yo pongo mis dos manos para abajo,

mis dos manos tocan el suelo.

Arriba, arriba, el cielo,

abajo, abajo, el suelo.

Y mis manos dicen chao,

y se van a descansar.

Vídeo:

Cabeza, hombros, rodillas, pies.

    Con todos los niños y niñas colocados en círculo o intercalados en filas, se canta mientras se van tocando las partes del cuerpo que indica la letra       

En esta canción se va repitiendo un mismo estribillo cada vez más rápido, mientras se tocan las partes del cuerpo, por lo que aumenta la complicación, la letra es la siguiente:

Cabeza, hombros, rodillas, pies,

rodillas, pies,

Cabeza, hombros, rodillas, pies,

rodillas, pies,

Ojos, orejas, boca y nariz,

Cabeza, hombros, rodillas, pies,

rodillas, pies,

A continuación un vídeo para ver el ritmo de la canción: